- Sommaire
- Introduction
- Comment mettre des équipes en confiance
- Les dix critères de confiance
- Outil # 1: Enquêtes appréciatives
- Outil # 2: Cartes de confiance
- Outil # 3: Promenade en confiance
- Outil # 4: Charte de communication
- Outil # 5: Harmonisation
- Outil # 6: Courrier électronique
- Outil # 7: Chasse aux trésors
- Outil # 8: Parcours dans le temps
- Appendice A
Le projet ECB sur Twitter
RT @RexBrynen: PAXsims: Simulations and their use in the humanitarian sector http://t.co/SQAYi2vSDK by @davidhockaday @ecbproject 17th MayTélécharger le Manuel
Bâtir la confiance au sein d’équipes diverses:
Version abrégée
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Outil # 8: Parcours dans le temps
Objectifs d’apprentissage
Cet outil aide les membres de l’équipe à apprendre à mieux se connaître et à apprécier la diversité de leurs antécédents, de leurs cultures et de leurs capacités.
Il aide également les membres de l’équipe à comprendre les valeurs et les motivations des autres.
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Temps global requis |
40 minutes |
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Taille du groupe |
10 personnes ou plus |
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Critères de confiance correspondants |
Compétence, Réciprocité, Accessibilité, Prévisibilité |
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Matériel nécessaire |
Tableau à feuilles et marqueurs de couleurs variées Papier à maroufler ou ruban adhésif Copies des 10 Critères de confiance |
Conseils à l’animateur
Lorsque vous utilisez cet outil, rappelez-vous les points suivants :
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Comment procéder
1. Préparez une grande feuille de papier (ou 2 feuilles du tableau collées l’une à l’autre) pour chacun des trois « parcours dans le temps ». Ces trois parcours représentent :
- La vie privée des participants (y compris leur vie de famille)
- Leur vie professionnelle
- Leur compréhension des évènements importants dans le monde extérieur.
2. Placez les trois feuilles soit sur le sol, soit dans des endroits distincts de la pièce, soit sur des murs distincts.
3. Chaque parcours doit être dessiné selon le même modèle, avec des intervalles de dix ans marqués sur une longue ligne horizontale au milieu. La date du début doit plus ou moins correspondre à la date de naissance du plus âgé des participants et la date finale devrait se situer dix ans plus tard que la date actuelle.
4. En haut de chaque page doit figurer l’un des titres suivants :
- Évènements importants de ma vie
- Ma vie professionnelle
- Le monde qui m’entoure
5. Expliquez aux participants qu’ils doivent réfléchir à deux ou trois évènements importants de leur vie (passée ou future) pour chacune des sections : leur vie privée, leur vie professionnelle, et le monde qui les entoure.
6. Ils doivent représenter ces évènements en faisant un dessin/un croquis sur la feuille correspondante.
7. Accordez-leur 15 minutes pour faire le dessin. Une fois qu’ils ont fini, demandez à chacun de faire le tour et de jeter un coup d’œil sur ce que les autres ont dessiné.
8. Rassemblez toute l’équipe autour de la première feuille du parcours et entamez une discussion sur les dessins.. Vous pouvez aussi demander à quelques uns des participants d’expliquer leurs dessins. Refaire de même pour chaque feuille de parcours.
9. Une fois que ceci a été fait pour les 3 feuilles, demandez au groupe de réfléchir et de discuter sur ce que l'on remarque à propos :
- des ressemblances o des différences
- du fait de découvrir des valeurs communes au sein de l’équipe
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