- Resumen
- Introducción
- ¿Cómo construir confianza en equipos?
- Los diez criterios para la confianza
- Herramienta 1: Investigación apreciativa
- Herramienta 2: Tarjetas de confianza
- Herramienta 3: Caminata de confianza
- Herramienta 4: Código de comunicación
- Herramienta 5: Alineamiento de las prácticas de trabajo
- Herramienta 6: Actividad de correo electrónico
- Herramienta 7: Búsqueda de tesoro
- Herramienta 8: Línea de tiempo
- Apéndice A
El proyecto ECB en Twitter
RT @dmeggos: Increasing resilience of communities is all about empowering the people and effective communication #gpdrr13http://t.co/dudqN… 1 hour agoHerramienta 1: Investigación apreciativa
Objetivos de aprendizaje
Hacer que los miembros del equipo utilicen ejemplos de confianza de la vida real para tener un impacto positivo para la construcción de la confianza.
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Tiempo total requerido |
40 minutos |
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Tamaño del grupo |
8 + |
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Criterio de confianza relevante |
Varían según los resultados de la actividad |
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Recursos requeridos |
Copias de los diez criterios de confianza para el uso del facilitador Papelógrafos y marcadores (para escribir las instrucciones con anticipación y registrar las historias) Cuadernos, bolígrafos y lápices Cinta scotch o blu-tack para pegar los papelógrafos alrededor de la sala |
Consejos de facilitación
Usar esta herramienta en cualquier momento del ciclo de vida de un equipo para desarrollar la confianza entre los miembros del equipo.
Es especialmente útil con equipos que ya tienen establecida una relación de trabajo.
Cuando se utilice esta herramienta, recuerde lo siguiente:
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Cómo funciona
1. Presentar los objetivos de la sesión y las ideas detrás de la investigación apreciativa:
- Enfocarse en las experiencias positivas de las cosas que sí funcionan
- Animar a los miembros del equipo que hablen de sus propias experiencias
- Contar historias
- Identificar temas comunes que el equipo pueda usar para construir confianza
- Generar un debate sano y animado
2. Mostrar lo siguiente en un papelógrafo y pedir que todos se tomen unos minutos para pensar individualmente sobre el tema:
Describir un tiempo cuando formaba parte de un equipo que tenía un alto nivel de confianza y respeto entre sus miembros y con gente que no estaba en el equipo. ¿Cómo fueron construidas y comunicadas la confianza y el respeto?
¿Cómo fue posible establecer la confianza dentro de este grupo?
3. Dividir los participantes en parejas, asegurar en lo posible que las parejas sean mezcladas (por ejemplo, nacional e internacional, joven y mayor, hombre y mujer).
4. Pedir que cada pareja comparta las experiencias de alto nivel de confianza que hayan tenido en equipos anteriores y tomar notas de los elementos principales en un papelógrafo.
5. Si se necesitara ayuda, se podría sugerir las siguientes preguntas para facilitar el trabajo:
- ¿Qué hizo usted y qué hicieron otros para crear un sentido de confianza?
- ¿Cuáles fueron los factores que permitieron un alto nivel de confianza?
- ¿Qué papel jugó el líder o los líderes en la construcción de confianza
- ¿Qué aspectos de la tarea realizada ayudaron al equipo en cuanto a la construcción de confianza?
- ¿El alto nivel de confianza ayudó al equipo en el desempeño de su trabajo?
- ¿Cuáles fueron sus sentimientos cuando estaba trabajando en este equipo?
- ¿Cómo fue la relación del equipo con su entorno (por ejemplo, otros equipos, la organización, etc.) y cómo fue que esto contribuyó a la confianza dentro del equipo?
6. Ahora, pedir a algunos de los participantes que resuman la historia que relataron sus parejas.
7. Ahora, dejar que todo el mundo lea los diferentes papelógrafos y dividirlos en dos grupos.
8. Pedir a cada grupo que utilice los temas clave de sus experiencias anteriores identificadas en los papelógrafos para preparar una propuesta de cómo pueden trabajar juntos en este equipo.
9. Como facilitador, puede ser que tenga que ayudar a los equipos con sus sugerencias. Utilizar el siguiente criterio para juzgar la utilidad de cada idea:
- ¿Nos presenta un reto? ¿Es diferente?
- ¿Será que la gente la vea con entusiasmo o que se emocione? o ¿Cómo está escrito – enfatiza lo positivo y el camino a seguir? o ¿Es lo que necesitamos y lo que queremos?
Recuerde: evite declaraciones abstractas, siempre debería tener un ejemplo concreto para apoyar a una idea o sugerencia y asegurar que los planes estén fundamentados en la experiencia real y experimentada de todo el equipo.
10. Cuando todas las sugerencias estén escritas en los papelógrafos, pegarlos alrededor de la sala y pedir a diferentes personas que lean en voz alta las declaraciones – con entusiasmo.
11. Alentar al equipo a promover estas sugerencias a otras personas y hacerlos visibles para que recuerden lo que decidieron hacer.








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